Формальности в детском саду. Учимся оформлять протокол родительского собрания
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад№9 общеразвивающего вида»
ПРОТОКОЛ
Группового родительского собрания
Тема: «Здоровье ребёнка в наших руках ».
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ :
Родительского комитета - Ю.Л. Долинина
СЕКРЕТАРЬ:
Родительского комитета - Т.Г. Краснова
Родители: Список прилагается
(всего _16_из _20_ присутствующих)
ПОВЕСТКА ЗАСЕДАНИЯ :
Повысить уровень знаний родителей в области формирования, сохранение и укрепления здоровья детей, здорового образа жизни в семье.
Доклад воспитателя Д.С.С.
Приложение№2
Игра – тренинг: «Мой ребенок будет здоров, если мы…»
Доклад воспитателя Д.С.С.
Здоровый образ жизни детей в ДОУ.
Доклад воспитателя Д.С.С
Приложение№3
Игра – «Возьмемся за руки»
Доклад воспитателя Д.С.С.
По первому вопросу повестки
СЛУШАЛИ :
С.С. Давоян которая зачитала доклад на тему: «Здоровье ребенка в наших руках».
ВЫСТУПИЛИ : Ю.Л. Долинина (родитель) предложила стремиться к выполнению главной задачи – созданию благоприятного и здорового климата для детей дома. Соблюдать правила здорового образа жизни, эмоциональное здоровье, режим дня, здоровое питание, утренняя гимнастика, активный подъём, физические упражнения и подвижные игры, прогулка на свежем воздухе, закаливание.
РЕШИЛИ :
Осуществлять взаимодействие родителей и воспитателя о здоровом образе жизни.
По второму вопросу повестки
СЛУШАЛИ : С.С. Д. провела игру – тренинг: «Мой ребенок будет здоров, если мы…»
По третьему вопросу повестки
ВЫСТУПИЛИ : С.С. Д, она рассказала о том, какие мероприятия проводятся в ДОУ по здоровому образу жизни. Раздала памятки для родителей «Здоровый образ жизни».
ВЫСТУПИЛИ : Т.С. Дмитриева (родитель) предложила соблюдать рекомендации, данные воспитателем.
РЕШИЛИ :
По четвертому вопросу повестки
СЛУШАЛИ : С.С. Д, которая, поиграла с родителями в игру: «Возьмемся за руки».
Председатель
Родительского комитета подпись Ю.Л. Долинина
Секретарь
Педагогического совета подпись Т.Г. Краснова
Приложение №2
Родительское собрание «Здоровье ребёнка в наших руках» с использованием ИКТ
Ход собрания:
1).Уважаемые родители! Мы рады приветствовать вас в стенах нашего детского сада. Сегодня мы собрались для того, что бы поговорить с вами о том, как быть здоровыми. Тема нашего собрания: «Здоровье ребенка в наших руках »
Здоровье детей– одна из главных проблем семьи и детского сада.
Здоровье детей за последние годы имеет устойчивую тенденцию к ухудшению. И речь идет не только о физическом, но и психическом здоровье. Неблагоприятное экологическое состояние окружающей среды, предельно низкий социально – экономический уровень жизни населения страны привели к снижению защитно – приспособительных возможностей организма. Это и хронические простуды, и ухудшение зрения, сколиоз, а в результате отсутствия культурных человеческих отношений – детские неврозы. Как сделать, чтобы ребенок не терял здоровья? Как сделать, чтобы сохранить и укрепить здоровье детей? Здоровье детей – забота всех.
Вряд ли можно найти родителей, которые не хотят, чтобы их дети росли здоровыми.
Ну, а каков он, по вашему мнению, здоровый ребенок?
(Высказывания родителей)
Прежде всего, если он болеет, то очень редко и ни в коем случае не тяжело. Он жизнерадостен и активен, доброжелательно относится к окружающим его людям – взрослым и детям. Положительные эмоциональные впечатления преобладают в его жизни, тогда как отрицательные переживания переносятся им стойко и без вредных последствий. Развитие его физических, прежде всего двигательных, качеств проходит гармонично. Здоровый ребенок -это самое главное!
Забота о воспитании здорового ребенка является приоритетной в работе и нашего дошкольного учреждения.
Главная цель ДОУ – совместно с семьей помочь ребенку вырасти крепким и здоровым, дать ребенку понять, что здоровье – главная ценность жизни человека, соблюдая все факторы здорового образа жизни.
Здоровый и развитый ребенок обладает хорошей сопротивляемостью организма к вредным факторам среды и устойчивостью к утомлению, социально и физиологически адаптирован.
В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребенка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а также необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни. Сегодня важно нам, взрослым, формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей.
Согласитесь приятно чувствовать себя здоровым, бодрым и весёлым. Ведь как говорили, древние греки: «В здоровом теле - здоровый дух! ».
Немало пословиц и поговорок о здоровье сложено народом.
Задание: назовите только те пословицы и поговорки, в которых говорится о здоровье (родителям предлагаю вспомнить пословицы и поговорки)
Приложение №3
А сейчас я Вам хочу рассказать и показать, что же делаем мы педагоги в детском саду для того чтобы сохранить жизнь и укрепить здоровье наших детей. « В нашей группе!»
1.утренняя гимнастика или игровой cтретчинг,
2.динамические паузы или физминутки,
3.подвижные игры,
4.пальчиковая гимнастика,
5.гимнастика для глаз,
6.гимнастика дыхательная,
7.гимнастика после сна,
8.физкультурное занятие,
9. беседы из серии «Здоровье»,
10.самомассаж, точечный самомассаж,
11. Прогулки.
3).В завершении нашего собрания хочу предложить вам игру «Возьмёмся за руки». Все стоят в кругу каждый желает соседу справа здоровья и чего-либо берёт его за руку. Действие происходит до тех пор, пока круг не замкнётся.
Наша ниточка не прервалась и я надеюсь, что мы всегда будем вместе бороться за здоровье наших детей, будем также крепко дружить, поддерживать друг друга в трудную минуту. Ведь добрые дела, дружба – это тоже здоровье.
Одной из формул здоровья является эмоциональное состояние.
Задание: Звучит спокойная музыка, ставлю на каждый стол по одному подносу, на котором лежат листы бумаги разных цветов. Родители делают свой выбор.
Упражнение «Мой цвет». Желтый цвет - радости, веселья; голубой – спокойствия, умиротворения; красный – напряжения и усталости.
Уважаемые родители! Помните, что здоровье ребёнка в Ваших руках!
Спасибо за внимание!
Приложение №4
Памятка для родителей по формированию здорового образа жизни у детей.
1.Новый день начинайте с улыбки и утренней разминки.
2. Соблюдайте режим дня.
3. Лучше умная книга, чем бесцельный просмотр телевизора.
4. Любите своего ребёнка - он ваш. Уважайте членов своей семьи, они – попутчики на вашем пути.
5. Обнимать ребёнка следует не менее 4 раз в день, а лучше 8 раз.
6. Не бывает плохих детей, бывают плохие поступки.
7. Положительное отношение к себе - основа психологического выживания.
8. Личный пример здорового образа жизни - лучше всякой морали.
9. Используйте естественные факторы закаливания - солнце, воздух и воду.
10. Помните: простая пища полезнее для здоровья, чем искусные яства.
11. Лучший вид отдыха - прогулка с семьей на свежем воздухе.
12. Лучшее развлечение для ребёнка - совместная игра с родителями.
Здоровье Вашего ребенка является важнейшей ценностью и наша общая задача – сохранить и укрепить его.
ПОМНИТЕ: пример родителей является определяющим при формировании привычек и образа жизни ребенка.
Растущий организм ребенка нуждается в особой заботе, поэтому детям необходимо соблюдать режим труда и отдыха.
Приучите Вашего ребенка самого заботиться о своем здоровье: выполнять гигиенические процедуры, проветривать помещение и т.д.
Контролируйте досуг вашего ребенка: просмотр телепередач, встречи с друзьями, прогулки на свежем воздухе.
Традиции здорового питания в семье – залог сохранения здоровья ребенка.
В формировании ответственного отношения ребенка к своему здоровью используйте пример авторитетных для него людей: известных актеров, музыкантов, спортсменов.
Протокол № ... родительского собрания группы № ...
Тема: ... « ____ » 20 ____ г.
Присутствовало: ... человек.
Отсутствовало: ... человек.
Приглашенные: (Ф.И.О., должность).
Повестка:
По первому вопросу слушали: (Ф.И.О.. должность). Он(а)... (необходимо кратко изложить главную мысль выступающего).
(В протоколе секретарь конкретно указывает, кто из родителей (Ф.И.О.) и какие мысли высказывал, предлагал, выражал несогласие и по какому вопросу.)
За - ... человек, против - ... человек (конкретно Ф.И. О. родителя).
Постановили: принять единогласно (принять большинством голосов, не принять).
По второму вопросу слушали: ... (аналогично по всем вопросам повестки).
Решение собрании:
1 Ответственный... (Ф.И.О.). Срок исполнения...
2 Ответственный... (Ф.И.О.). Срок исполнения. ..
3 Ответственный... (Ф.И.О.). Срок исполнения...
Председатель: ... (подпись) ... (расшифровка).
Секретарь: ... (подпись) ... (расшифровка).
1. В графе «присутствовали» необходимо указать количество присутствующих родителей на собрании. Следует вести тетрадь учета посещаемости родителей.
2. Необходимо познакомить отсутствующих на собрании родителей с решением родительского собрания через объявление в родительском центре или индивидуально.
3. В протоколе следует указывать конкретные фамилии родителей и их вопросы, предложения, возникающие в ходе обсуждения вопроса.
4. Воспитатели не имеют права навязывать свое мнение родителям. Идет совместное обсуждение вопросов повестки.
5. На собрании следует обсуждать и решать в первую очередь педагогические вопросы, касающиеся вопросов воспитания, обучения и развития детей.
6. Результаты педагогической диагностики на общее обсуждение не выносятся. Данные о детях даются родителю (законному представителю) только в индивидуальном порядке (конфиденциально).
7. Решения принимаются по каждому вопросу отдельно, путем голосования. Секретарь записывает количество голосов: сколько человек - за и сколько - против (кто конкретно против, с указанием Ф.И.О.).
8. Формулировка решения должна быть четкая, конкретная, с указанием сроков исполнения и ответственных.
9. Протокол родительского собрания является документом, входящим в номенклатуру дел МДОУ, оформляется своевременно (в течение 3 дней).
10. Ответственность за своевременное заполнение и правильное оформление протоколов родительских собраний несут:
За общие родительские собрания — старший воспитатель МДОУ;
За групповые родительские собрания - воспитатели.
Протокол родительского собрания в детском саду - обязательный документ, в котором отражается ход официальной встречи с родителями воспитанников ДОУ. Протокол должен быть создан и подписан в течение трёх дней после завершения собрания. Научим, как не ошибиться при оформлении протокола родительского собрания в детском саду и дадим образец документа.
Каждое родительское собрание в дошкольном учреждении должно сопровождаться отчётом о встрече с родителями и о принятых в ходе собрания решениях. Эта информация оформляется в протоколе родительского собрания в детском саду. Хотя это не сложный документ, его оформление требует соблюдения определенных норм и правил, о чём должен знать и секретарь собрания, и воспитатель, подписывающий протокол.
С одной стороны, на законодательном уровне нет общепринятого образца протокола родительского собрания в детском саду. С другой стороны, за годы практики сформирован некоторый шаблон документа, по которому оформляется отчётность как о групповых, так и об общесадовских родительских собраниях в ДОУ.
СОХРАНИТЕ ЭТО СЕБЕ, ЧТОБЫ НЕ ПОТЕРЯТЬ
Рекомендации по руководству деятельностью педагогического состава ДОУ читайте в журнале «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения»:- Семь советов, которые помогут воспитателям организовать итоговое родительское собрание в группе (с примером анкеты)
- Как оценить работу педагогов с родителями за учебный год (критерии и карты оценки)
Казалось бы, из года в год детский сад проводит встречи с родителями по более или менее одинаковым темам, и можно не фиксировать ход собраний. Но, по факту оказывается, что протокол общих родительских собраний может обезопасить дошкольное учреждение от многих спорных ситуаций. При любом разбирательстве для доказательства правомочности принятых ДОУ мер будет подниматься именно протокол собрания.
Подробное фиксирование родительского собрания и обоснование принятых в ходе встречи решениях - своего рода страховка детского сада от возможных проблем. Особенно это касается распределения бюджета, административных режимных вопросов, а также организации разного рода мероприятий.
Теперь, когда в необходимости ведения протокола родительского комитета в детском саду не осталось сомнений, разберёмся, как же правильно оформлять этот документ.
Оформление протокола родительского собрания в детском саду
В первую очередь, до начала любого родительского собрания в детском саду - общесадовского, итогового или группового - необходимо выбрать секретаря собрания, который будет протоколировать происходящее сразу по ходу встречи. Секретарём может быть назначен любой человек, способный достаточно быстро и чётко фиксировать ключевые вопросы и тезисы обсуждения.
Также выбирается председатель родительского собрания, который фактически руководит встречей и подписывает протокол наряду с секретарём. Председателем заседания может быть выбран любой воспитатель или старший воспитатель, если речь идет об общесадовском родительском собрании, но никогда - родитель!
Протокол родительского собрания в детском саду может быть оформлен тезисно, в краткой форме, или - подробно, с детализацией обсуждаемых вопросов. Понятно, что стенографирование встречи с родителями требует от секретаря хорошей реакции, способности быстро писать или печатать и следить за логикой обсуждения. Для того, чтобы облегчить работу, в детском саду следует разработать и принять шаблон протокола родительского собрания.
Протокол родительского собрания, как правило, оформляется по образцу, который включает:
титульный лист с общими характеристиками собрания;
повестку дня с расшифровкой обсуждения;
назначение ответственных за решение поставленных вопросов;
подписи секретаря и председателя собрания;
приложения.
Образец протокола родительского собрания в детском саду
I часть. Оформление протокола родительского собрания в ДОУ начинается с “шапки”, в которой указываются:
номер документа;
название детского сада, номер группы (если оформляется протокол групповых родительских собраний);
дата собрания и время начала встречи;
общее количество родителей и сколько из них присутствовали;
количество отсутствующих;
перечень приглашенных лиц с указанием Ф.И.О. и занимаемых должностей.
II часть. Основной раздел документа - повестка дня. В этом блоке протокола подробно или кратко расписываются:
тема встречи, в том числе указывается, если родительское собрание итоговое или общесадовское;
список вопросов, вынесенных на обсуждение;
выступления присутствующих: тезисно или с подробным описанием;
Есть два равноправных варианта оформления протокола собрания с родителями в ДОУ. Первый - обозначить план заседания, а затем расписать подробный ход встречи. Второй - последовательно описать и расшифровать каждую из обсуждаемых тем в том порядке, в каком они поднимались на заседании.
Как правило, один из пунктов повестки дня всегда отводится на обсуждение текущих вопросов, обозначается, как “Разное”, и ставится последним в списке. Кроме того, первым пунктом всегда выносится обсуждение решений, принятых на предыдущем родительском собрании.
Вне зависимости от того, насколько подробно протоколируется ход родительского собрания в детском саду, необходимо зафиксировать Ф.И.О. выступающего и его должность.
III часть. Если какой-либо из вопросов предполагает коллективное обсуждение и голосование, то это должно найти отражение в протоколе собрания родительского комитета в детском саду. В этом случае указывается количество человек, проголосовавших “за”, а количество тех, кто придерживается позиции “против”, должно быть написано с расшифровкой Ф.И.О. Если голосования не предусматривается, этот пункт в оформлении пропускается.
В любых протоколах общих родительских собраний должны быть описаны решения, к которым совместно пришли воспитатели, администрация и законные представители воспитанников детского сада.
В первую очередь, описываются решения, которые касаются всех участников образовательно-воспитательного процесса.
Затем прописываются те решения, которые требуют назначения ответственных лиц с указанием инициалов, должности и сроков реализации поставленной задачи.
Третьим пунктом оформляются вопросы, которые по разным причинам остались в подвешенном состоянии. Все спорные темы обязательно выносятся на будущее родительское собрание.
Ещё при планировании общих родительских собраний в детском саду, следует разработать проект решений по каждому из вопросов повестки дня. По ходу обсуждения поднятых тем могут вноситься коррективы в проект решений, что должно быть зафиксировано в протоколе собрания. Предварительно разработанный образец, согласно которому будут решаться обсуждаемые вопросы, облегчит и ускорит оформление протокола родительского собрания в детском саду. Это значит, что документ будет сделан и подписан в установленный срок - в период до трёх дней после проведения встречи с родителями.
IV часть. Протокол общесадовского, итогового или группового родительского собрания в детском саду должен завершаться постановкой подписей. Подпись секретаря и председателя заседания с расшифровкой ставится всегда. В некоторых случаях, особенно, если проводилось коллективное голосование, требуется согласование и подписи всех участников и заинтересованных лиц.
К протоколу должны быть приложены тексты выступлений воспитателей, администрации и специалистов ДОУ и другие документы, на которые участники ссылались в ходе собрания.
10 частых ошибок при ведении протокола собрания родительского комитета в детском саду
Протокол оформляется и подписывается позднее, чем в три дня после проведения заседания.
Не фиксируются присутствующие участники.
Не прописывается постановление собрания по каждому вопросу.
Председателем собрания выбирается один из родителей или законных представителей воспитанников ДОУ.
Результаты педагогической диагностики выносятся на всеобщее обсуждение.
Воспитатели навязывают своё мнение родителям.
В протоколе родительского собрания в детском саду не указываются сроки, в которые должны быть исполнены принятые решения.
Отсутствующих не знакомят с решениями, принятыми на собрании.
К документу не прилагаются тексты выступлений сотрудников ДОУ.
Пример протокола родительского собрания в подготовительной группе детского сада.
Описание работы: Предлагаю Вашему вниманию образец протокола родительского собрания в подготовительной к школе группе. Данный документ будет интересен в первую очередь педагогам и воспитателям детских садов, а также студентам педагогических вузов, как образец в написании подобного протокола.
Протокол родительского собрания №1 от 18.09.2015г.
Тема: «Как помочь подготовить ребёнка к обучению в школе».
Присутствовали: 15 человек.
Отсутствовали: 9 человек
Повестка собрания:
1. Главные показатели готовности ребёнка к школе. (Сообщение). Галиулина Н.В.., воспитатель
2. Знакомство родителей с целевыми ориентирами на этапе завершения дошкольного образования в соответствии с ФГОС. Тихонова И.И.., воспитатель
3. Организационные вопросы.
По первому вопросу выступила Галиулина Н.В. В своём сообщении она отметила, чтобы ребёнок хорошо адаптировался к школе, успешно учился в школе он должен иметь определённый уровень зрелости тех функций, которые специалисты называют «школьно-значимыми», познавательными функциями - это мотивационная готовность, волевая, интеллектуальная и социальная готовность.
Вопросы:
1. Если ребёнка привлекают лишь внешние атрибуты школьной жизни?
2. Ребёнок не хочет в школу, мотивируя тем, что учиться трудно, сложные задания, поиграть некогда будет. Как в таком случае поступать?
Выступления родителей:
1. Мутпулен С.И.. У меня первый ребёнок ходит в школу. Главное, не запугивать ребёнка школой, даже невольно. Наоборот, поощрять стремление ребёнка узнать больше о школьной жизни - это чтение художественной литературы, мультфильмы, кино о школе.
2. Короткова О.О. Я считаю, что самое главное при подготовке ребёнка к школе, является здоровье. Меняется режим дня, больше времени ребёнок будет проводить вне стен школы, предоставлен сам себе. Всё это может отразиться на его здоровье.
По второму вопросу Тихонова И.И.., воспитатель проанализировала анкеты родителей, отметила наиболее часто встречающиеся варианты ответов: хорошее здоровье, умение читать, писать, считать, сформированные навыки самообслуживания, хорошая память. Это всё правильно, но подготовка к школе заключается не в том, чтобы научиться читать и писать. И чем раньше, тем лучше. Это абсолютно неверное представление. Лучшая подготовка к школе - это нормально прожитые детские годы. Учите детей играть. Именно с помощью игры можно развить память, внимание, мышление, воображение и другие психические функции, необходимые для успешного обучения в школе.
По второму вопросу Тихонова И.И. познакомила родителей с целевыми ориентирами на этапе завершения дошкольного образования в соответствии с ФГОС.
Третий вопрос: организационный (выборы родительского комитета, помощь родителей в оснащении группы, принимать участие в жизни детского сада).
Поступило предложение выбрать в состав родительского комитета Борисенко М.В., Симонова Е.В.
Результаты голосования:
«За» - 15 человек
«Против» - нет
«Воздержались» - нет
Помощь родителей в оснащении предметной развивающей среды. Симоновой Е.С. предложила оказать посильную материальную помощь в оснащении предмено-развивающей среды группы.
«За» - 15 человек
«Против» - нет
«Воздержались» - нет
Мутпулен С.И.. внесла предложение: принимать активное участие в жизни детского сада: выставки, конкурсы, развлечения, досуги и т, д.
Решение:
1. Формировать готовность детей к предстоящему школьному обучению:
1) Развивать речь детей: чтение литературных произведений, совместный просмотр кино, мультфильмов, рассматривание иллюстраций, бытовое общение.
2) Воспитывать волевые качества: умение поставить цель, принять решение, наметить план действий, выполнить его, оценить результаты своих действий. Укреплять веру ребенка в собственные силы и возможности.
3) Для подготовки руки к письму упражнять детей в штриховке, различных графических упражнениях в тетрадях в клетку, рисование, лепке, вырезывании.
4) Обращать внимание на общение ребенка со взрослыми, сверстниками, друзьями; на собственных примерах воспитывать у детей доброжелательность, дружелюбие, внимание к другим людям.
Сроки исполнения: постоянно.
Ответственные: родители, воспитатели.
2. Выбрать в состав родительского комитета:
Борисенко М.В.. (председатель родительского комитета)
Симонова Е.С.(секретарь)
За -15
Против – нет
Воздержались- нет
Председатель:__________ Борисенко М.В.
Секретарь:_____________Симонова Е.В.
После поступления ребенка в детский сад родительское собрание становится неотъемлемой частью обучающего процесса. Для более плодотворного сотрудничества с коллективом детского сада посещать их нужно. При ежедневном общении с детьми воспитатель видит все положительные стороны и огрехи родительского воспитания, ведь в поведении ребенка отражается весь накопленный семейный опыт. Поэтому взаимодействие воспитателя с семьями воспитанников, через родительские собрания, позволяет ему сообщить важную информацию о развитии детей в конкретный возрастной период и выстроить целостную стратегию воспитания.
Итак, основными целями родительских собраний является
Продуктивный и эффективный контакт между коллективом педагогов и родителями.Информирование родителей о перспективах и задачах учебного процесса.
Совместное решение воспитательных задач, по эффективному воспитанию детей, с учетом возрастных, психологических и физических особенностей.
Как часто должны проводиться родительские собрания в детском саду?
Обычно в течение учебного цикла проводится не более трех родительских собраний. Традиционно первое собрание организационное. В процессе, которого происходит первое знакомство сторон, решаются организационные аспекты учебного процесса, особенности режимных моментов, родители знакомятся с учебной программой. Решаются финансовые вопросы на различные нужды группы: канцелярские товары, принадлежности для творчества, на проведение праздников. Кроме этого итогом собрания является определение состава родительского комитета, который будет координировать работу воспитателей с остальными родителями группы.Впоследствии собрания могут носить информационный характер, с привлечением иных специалистов: психолога, логопеда. В ходе собраний может проводиться анкетирование и различного рода опросы, которые будут отражать более реальную картину стиля воспитания и возможно его коррекции в последующем. Могут быть даны рекомендации об особенностях воспитания детей в домашней обстановке с целью закрепления материала. Сообщены промежуточные показатели уровня актуального психологического развития ребенка
В конце года проводится заключительная встреча для подведения итогов по показателям успешности в реализации образовательной программы, уровня развития и достижений воспитанников.
Формы извещения о прохождении родительского собрания могут быть
разнообразными. Обычно родителей извещают об этом мероприятии заранее.
Поэтому воспитатели периодически акцентируют внимание родителей на
информационных стендах. Там размещена информация о предстоящих
мероприятиях. Если творчески подходить к приглашению на собрание, то
воспитатель может известить каждого родителя индивидуально, с помощью
приглашения. Обычно к изготовлению подобных приглашений привлекают
маленьких воспитанников.
Протокол родительского собрания в детском саду (образец)
Обычно протокол ведется на каждом собрании. В нем фиксируется ход и порядок обсуждаемых тем, и конечный итог собрания.
В нем должно быть отражено:
- Время и дата родительского собрания.
- Тема собрания и место его проведения, тип (общесадовское, в пределах группы).
- Обсуждаемые вопросы.
- Перечень выступивших.
- Итоговые решения.
В том насколько эффективными будут родительские собрания и будут ли их посещать родители, зависит от воспитателя. Интересная тема, уровень подготовленности основного докладчика, форма изложения и методы проведения с привлечением детей позволят разнообразить рутинные встречи.
